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    人間親情教案

    來源:書業網 時間:2016-01-08

    《人間親情》經典閱讀彙報課教案

    五蓮縣職工子弟小學 張玉婷

    課前播放《父親、母親》朗誦曲。

    一、 導入:

    同學們,世間的愛有千萬種,唯有父母的愛最無私。剛才我們欣賞的一段朗誦激起了我們對親情的懷念。下面就讓我們走進一個個親情故事,感悟人間親情。闆書:人間親情。

    二、 了解主要内容。

    1、 這組課文都寫了哪些親情呢?用簡煉的語言概括一下,學生

    說,老師闆書:母子情,父子情,手足情,祖國情。(結合導語知道了親情的内容,真會學習)

    2、 誰能具體說說每篇文章的主要内容?

    學生對每篇文章的主要内容進行描述,教師相機鼓勵。

    三、 交流彙報讀書成果。

    1、 下面的時間交給同學們,用自己喜歡的方式彙報你的讀書成

    果。

    生:我想用讀的方式來讀……,我想用背的方式……我還能把這段話背下來呢!

    教師适時出現相應的文字,配上音樂讓學生投入地朗讀,背誦。并用激勵的語言讓學生知道可以用多種讀書方法來彙報。教師适當地指導學生抓住重點詞句、聯系上下文、結合導語和溫馨提示、當時的背景都是學習的好方法。并适當地運用名人名言和富有激情的語言,

    如“母愛是最大的火焰,擁有母愛的人是幸福的。(母愛是偉大的,沐浴着母愛的人是幸福的)(讀背結合,積累了語言)

    2、 剛才,同學們都用自己喜歡的方式彙報,不僅讀懂了文章的内

    容,還加上了自己的感情,有的還寫出了自己的真情實感,寫了讀後感或做了優美的小詩,今後我們要繼續用多種方法學習。

    四、 總結

    同學們,沐浴着愛的人是幸福的,沐浴在書香中更是幸福的。我們學校開展的《沐浴書香,伴我成長》活動開展得轟轟烈烈,希望同學們在書香的海洋中揚帆起航,做個快樂的讀書人。

    五、 布置作業:

    課後請同學們根據自己的愛好,

    聽:一首歌曲《親親我的寶貝》

    看: 一部親子電影《媽媽再愛我一次》

    說:一個故事《奇迹的名字叫父親》

    讀:一篇文章《感悟父愛》,寫一篇讀後感.

    寫:一篇作文(父母關愛你的一兩件事或你打算如何回報父母) 在以上作業中,選取你自己有能力完成的用心地去完成。(有興趣的可以多選幾種)