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    [幼兒園中班美術優秀教案詳案《可愛的小雞》]中班美術教案可愛的小雞

    來源:書業網 時間:2018-12-15 16:32:07

      【設計思路】

      中國水墨畫,是我們一種具有悠久曆史傳統的民族間美術,在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫畫。可大可小,可粗可細,可幹可溫,揮灑自如,變化無窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動物,教他們畫小雞,比較容易,幼兒學得快、學得牢,也學得輕松。很适合幼兒作畫大膽,構思誇張的特點。

      【活動目标】

      1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點,表現小雞的外形特征和不同姿态。

      2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

      3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

      【活動準備】

      1、教學挂圖“群雞”,帶領幼兒觀察小雞的外形特征及動态。

      2、帶領幼兒欣賞内容簡單的水墨畫若幹幅。

      3、操作材料“小雞”,活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

      【活動過程】

      一、引導幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

      1、教師從盒子時拿出三隻小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎麼樣。

      幼兒回答後教師總結:小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長着兩條細細的腿。

      2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。

      出示圖畫“群雞”:提問:(教案出自:屈老師教案網)你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什麼樣子的?它們在做什麼?

      教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解,理解國畫中各小雞的動态,充分發揮幼兒的想像力。

      3、出示動貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿态,引導幼兒進行觀察,提醒幼兒可畫出各種神态的小雞。

      二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

      1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

      2、教師示範:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來,(教案出自:屈老師教案網)稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫得大一點,再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最後用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導

      雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方?在幹什麼?

      幼兒先觀察操作材料,後在其空白處作畫,教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

      四、總結評價

      教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。遊戲:“小雞小雞在哪裡”。

      活動建議:

      教師的活動小雞是磁性的,便于教師和幼兒操作。

      活動延伸:

      1、提供給幼兒水墨畫的工具材料,鞏固小雞畫法。

      2、班級養植角,飼養小雞。

      3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿态的小雞。